Já se encontram no álbum de fotos do GRIPE as fotos da oficina durante o Seminário ocorrido na UNIRIO. É só clicar nas fotos à direita do blog para vê-las. Eis algumas para ilustrar esta postagem:
Archive for Setembro, 2009
Também tem as fotos
Posted in Oficinas, tagged cordel unirio escola educação etnoconhecimento on 8 de Setembro de 2009| Leave a Comment »
(Xilo)Gravuras e textos da UNIRIO
Posted in Oficinas, tagged cordel unirio escola educação etnoconhecimento on 8 de Setembro de 2009| Leave a Comment »
Chegou a hora de publicar os trabalhos realizados pelos participantes da oficina durante o V Seminário de Educação Diferenciada e Etnoconhecimento, realizado na primeira semana de setembro.
Esta oficina foi bastante fecunda. Além de bonitas gravuras foram criados textos muito bacanas. Alguns deles estão aqui neste blog. Para ver mais, basta acessar as páginas gravuras e textos, nas abas no topo da página. Muito bom, pessoal. Parabéns!
por Vitor Rebello
O Cordel na UNIRIO.
Posted in Oficinas, tagged cordel unirio escola educação etnoconhecimento on 4 de Setembro de 2009| Leave a Comment »
Neste dia 1º de setembro a Oficina Literária Ser-Tão: oficina de cordel marcou presença no V Seminário de Educação Diferenciada e Etnoconhecimento na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Foi a primeira vez que nossa oficina se apresentou em evento não vinculado à UFRJ. A apresentação contou com pessoas de diferentes escolas: Colégio Estadual Ignácio Azevedo Amaral (Jardim Botânico); Colégio Estadual Rosa Luxemburgo (Quintino); Instituto de Educação Carmela Dutra (Madureira); Colégio Estadual Edmundo Silva (Araruama-RJ); além de algumas pessoas que estavam participando individualmente do Seminário.
Em busca de novas práticas docentes positivas, os participantes (professores, alunos e normalistas) puderam constatar que a literatura de cordel possui um repertório vastíssimo – tanto imagética quanto literariamente falando – e que pode ser muito bem utilizada dentro de sala aula, para suscitar inúmeras discussões referentes ao currículo escolar. Foi justamente sob este enfoque que os oficineiros se preocuparam: mostrar as possibilidades e potencialidades do trabalho com os cordéis nas escolas.
por Vitor Rebello